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¿Cuál ha sido el procedimiento o proceso que llevaste a cabo para elaborar tu objeto, prototipo o servicio y qué consideraciones tuviste…
¿Cuál ha sido el procedimiento o proceso que llevaste a cabo para elaborar tu objeto, prototipo o servicio y…

¿Cuál ha sido el procedimiento o proceso que llevaste a cabo para elaborar tu objeto, prototipo o servicio y qué consideraciones tuviste en cuenta?

Tras unas reuniones con la asociación, vi que están muy enfocados a la mujer y a tratar de romper barreras no solo respecto a la diversidad funcional sino al machismo. Ellos se refieren a esto como doble discriminación.

Sin embargo, me he dado cuenta que apenas tratan de acercase a los más jóvenes. Sí que se han hecho ciertas acciones para adolescentes y alguna muy puntual para niños, pero si quieren que la sociedad cambie y que se rompan las barreras que hay hoy en día, tiene que hacerlo desde los más pequeños.

Por ello mi propuesta se centra en la creación de una campaña enfocada en la infancia donde se puedan dar charlas, hacer funciones de teatro o incluso editar contenido enfocado que sea adaptable a cualquier centro escolar.  Este sistema contaría con una identidad corporativa propia, pero no independiente de la asociación.

Acciones y eventos que se podrían realizar:

  • Charlas en centros formativos. Charlas cortas y amenas que ayudasen a los niños y niñas a ver que una silla de rueda o unas muletas no son un impedimento para nadie.
  • Creación de un storytelling que acompañe toda la campaña. De esta manera los niños y niñas podrán sentirse identificados con los personajes y sus historias y se verán más envueltos en la campaña.
  • Mini site con juegos de inclusión. Se lanzaría una página web con juegos donde los protagonistas serían los personajes antes mencionados, algunos con diversidad funcional y otros sin ella.
  • Creación de un cuento/relato.
  • Concurso para visibilizar barreras arquitectónicas que les afecten directamente a ellos.

¿Qué necesidades culturales o problemáticas sociales aborda/transforma/cambia/ tu propuesta?

A parte de la investigación de campo realizada en la propia asociación, me he valido de lo que veía en los distintos patios de colegio que rodean mi barrio. En ellos se veía niños y niñas sin diversidad jugar con niños y niñas que sí que las tenían como si no pasase nada, para ellos todos eran iguales. Pero claro, esto solo suele pasar en clases en las que hay personas afectadas por alguna diversidad. Por ello, veo vital que esta campaña se difunda en tantos centros educativos como sea posible.

En este caso la campaña y todos sus materiales tendrán que estar tanto en castellano como en euskera, además de permitir la posibilidad de adaptarlos a otros idiomas si fuera necesario.

Si bien es cierto que se empezaría de manera local, ya que la asociación es alavesa, se podría valorar en un futuro su expansión. Además de la utilización de redes sociales que lancen el mensaje allá donde quiera ser escuchado.

¿Qué tuviste en cuenta para el formato que utilizaste para compartir tu propuesta con la comunidad y con el público?

Tal y como he expresado anteriormente, veía que faltaba más atención en edades más tempranas. En esta edad, la manera más fácil de llegar a ellos es a través de actividades en centros educativos.

De todas formas, también se pueden adaptar formatos digitales y en papel para que los niños y niñas puedan ver el contenido de la campaña desde sus casas.

De la manera que expliqué en la anterior entrega, la comunidad tiene un lenguaje muy institucional y eso, en mi opinión, puede estar haciendo que los mensajes que quieren transmitir al resto de la sociedad se pierdan y más refiriéndonos a niños y niñas.

Presentación de la propuesta

Aquí se puede ver la presentación de la propuesta para Eginaren Eginez

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  1. Miguel Puyoles Lopez says:

    Buenas compañera,

     

    Me parece una interesante propuesta y buen proyecto a tener en cuenta. Tienes mucha razón en la carencia de «olvidarnos» de los jóvenes, ya que es importante inculcarles todo este conocimiento, ya sea el respeto y otras muchas carencias que tiene nuestra sociedad actual.

    Por eso hay que empezar cuanto antes, y no esperar a arreglarlo solo con los adultos, enseñar bien desde pequeños puede solucionar muchos problemas como el que presentas y muchos más.

    Que se logre desde las primeras etapas un  respecto a la inclusión de personas con diversidad social, y evitar los prejuicios de los adultos en el proceso. Que se acepten como son y que sepan transmitirlo a los demás es muy importante, por lo que considero que tu propuesta con las charlas, mini juegos, concurso etc… es una gran idea para poder formar un rediseño de tu comunidad.

    A veces con estos proyectos de la universidad pueden salir ideas interesantes como la que propones, espero que se pueda hacer realidad.

    Un saludo!

  2. Carlos Sendarrubias García de la Santa says:

    Hola Alexandra,

    Me ha gustado mucho tu propuesta, y me parece muy acertado realizar acciones de cara a los niños. Las asociaciones e instituciones suelen enfocar su comunicación a los adultos, olvidando que educando en la infancia, cuando los niños seguramente aún no han desarrollado prejuicios, facilitará que estos niños puedan librarse de las convenciones, miradas y cortapisas que la sociedad impone durante el crecimiento. O que al menos desarrollen una capacidad crítica ante esta discriminación cuando la observen.

    La campaña parece bien diseñada con diferentes acciones enfocadas a conseguir que con el juego los pequeños vayan asimilando conceptos y comprendan la situación que atraviesan las personas con diversidad.

    No sé si la campaña tendrá posibilidades de salir adelante, pero sí espero que al menos en la asociación tomen nota de tus descubrimientos y aportaciones para así ampliar su perspectiva y el alcance de sus acciones.

    Un saludo!!